前提是这些人都识字，并且最基础的数学底子要有的。但这些工匠子弟们的底子几乎为零。

　　杨震不管怎么说，都是国子监生。此刻是给这些学生当基础课的老师。

　　而葛天工作为专业课的老师。当然了，这里也没有什么专业课。

　　因为一些力学原理，冶金原理，等科目固然要教，但是并不是主要的。何夕需要的是解决问题。什么问题，开采矿石的问题，解决开矿，冶金，锻造，这一条线上的所有问题。

　　这些问题，都不是何夕能从手机电脑之中带回来的知识。而且即便带回来一些，估计也不能用。无他，相隔六百年，基础相差太大。后世冶炼开矿等等技术，很少不用电的。发电这个难题，就是何夕大半辈子都未必能解决的问题。

　　所以，何夕只能做一件事情。

　　他将这些老工匠们聚集在一起，说道：“而今工理学院建立，今后是天下工匠的摇篮。也是今后工匠们入仕之途。但是而今却没有足够的教材，我想请你们给我讲讲你的经验，集结成册。以教授后辈。”

　　这些工匠不说话。

　　何夕知道对这些人讲什么觉悟，都是白费。直接将利益就行了，他继续说道：“这些学生们之中，是有你们家的子弟的，也算是肥水不流外人田。再者，凡是在这一件事情上出力的人。今后这个书院有他一个位置，即便你们做不到了。也能在学校养老。学院给你们养老送终。每月都有月钱，即便走了。也操办后事。”

　　“你们觉得怎么样啊？可否有意？”

　　何夕此言一出，总算是有人出头了。

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