东野菁华高中

　　陈旧古板却无人直言老土的1号教学楼

　　因为吝啬没有安装电梯却美其名曰锻炼师生体魄的八层

　　沉寂于走廊尽头在每个周末夜晚都会闹出灵异事件的13号教学课室

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　　150平米的面积很宽敞，淡蓝色顶壁悬挂的白色环式电磁灯发散出清透明亮的光，四面凹凸不平的米白色漆墙上有着很多乱七八糟的涂鸦，油亮的黄褐色地板挥发出古老木材的烃香。

　　五十台八成新的银白色澄星1型课仪，布在宽阔课室当中，五排十列，整齐有序，充满了神秘的科技力量。

　　可惜的是，中间只稀稀落落坐了二十多个学生，还三三两两交头接耳窃窃私语，有些轻佻。

　　深橙的木纹讲台，精细的乌金色金属澄星主课仪前，油腻不被人记住名字的中年讲师对此司空见惯，毫不理会，只自顾自的讲解着课本。

　　下边的学生，多数都有一搭没一搭的听着。只有少数几个认真的操作课仪，在蓝色光幕水波样的微闪中听讲，标记，摘抄，记录。

　　课仪，是夏联各院校统一制式的教学工具，每一台都由极轻薄的透明显示器，镌刻符纹的头盔，双控操作仪盘，以及其他几种构件组成。

　　每一个坐在课仪前的学生，都像坐在机甲驾驶舱中的战士，正枕戈待发。满满的金属质感，强烈的未来感，令人震撼。

　　当然，这种震撼只是相对张一这穿越者而言，其他人早都司空见惯。

　　课仪的配置，既是为了方便知识的传播，也是为了限制知识的传播。

　　在这个世界，知识是有价格的，而且很贵。甚至如符纹学跟基因学等高深理论，普通人是很少有机会触及的。

　　知识售卖的载体，部分归于网络，部分归于书籍，部分便归于这课仪。

　　相对于网络跟书籍的盗版泛滥，课仪的受限度就高多了。

　　这涉及到多重权限的问题。

　　张一坐在斜后排短桌前，右手边放着蓝色玻璃水杯，面前摊开一本巴掌厚的平装书。

　　白漆色桌面磨损的很厉害，右下角还刻着一个拳头大小的猪头(￣(●●)￣)，下面因为磨损而看不清名字。

　　也不知是谁人画像，或自画像。

　　——每个人的掌纹，都是专属于其个人的命运符纹——

　　这本平装书扉页上的提记如是写道。

　　张一也没有留神听讲，而是凝视着这句话，心有所感。

　　这是来自西陆符纹学大师马克文的一句经典语录，在符纹学中人尽皆知。

　　科学不分国界，符纹学也同样如是。无论东土还是西陆，殊途同归，道理总是相似的。

　　虽然马克文来自西方国度的不留斯群岛，并非夏联人，但是他的著作以及理念，在夏联很有名气，也很有市场，广泛流传，并得到业内学家们充分的尊重。

　　当然，张一面前的这本书是盗版的。

　　因为

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